Czy religia może być skuteczniejszym narzędziem integracji niż systemy socjalne? Artykuł analizuje wpływ chrześcijańskiego wychowania na uczniów romskich z trudnych środowisk, stawiając odważną tezę: Kościół ma unikalną przewagę, ponieważ skupia się na „wewnętrznym odrodzeniu” człowieka. Badacze sprawdzają, czy dodatkowe lekcje religii w centrach duszpasterskich realnie zmieniają zachowanie i poprawiają jakość życia mniejszości etnicznych, czyniąc z nich „pożytek dla społeczeństwa”. Działania te, ukierunkowane na zmianę postaw i budowanie wspólnoty, wpisują się w szerszą debatę o roli moralności jako narzędzia współpracy oraz psychologii wsparcia.
