W WSKZ studiują osoby na różnych etapach życia – młodzi absolwenci szkół średnich, pracownicy, rodzice i osoby wracające do edukacji po przerwie. Różnią się doświadczeniem, ale z takim samym entuzjazmem oceniają poziom zajęć i wsparcie zaangażowanych wykładowców. Ich opinie pozwalają lepiej zrozumieć, jak w praktyce przebiega nauka na Uczelni.

Praca, zaangażowanie i godzenie nauki z obowiązkami

Studia to systematyczna praca, która obejmuje przygotowania do zaliczeń, realizację praktyk przewidzianych w toku studiów, a często także godzenie obowiązków akademickich z życiem zawodowym i prywatnym.

Agnieszka, studentka psychologii, podkreśla:

„Studenci psychologii wkładają w naukę ogrom pracy i zaangażowania. To zawód związany z życiem i zdrowiem ludzi, więc pasja i rzetelność są tutaj kluczowe”.

Podobnie mówi Kamila z II roku psychologii:

“Obecność na zajęciach jest obowiązkowa i zawsze sprawdzana. Wykładowcy biorą ją pod uwagę przy wystawianiu ocen końcowych. Ciężko pracujemy, żeby wynieść z tych studiów jak najwięcej”.

Kadra, która łączy teorię z praktyką

W relacjach studentów regularnie pojawia się wątek zaangażowanych i wspierających wykładowców. Kadrę WSKZ współtworzą profesorowie, doświadczeni akademicy oraz czynni zawodowo specjaliści, którzy przekładają wiedzę teoretyczną na praktyczne przykłady z branży. Niezwykle cennym uzupełnieniem są gościnne wykłady przedstawicieli zagranicznych ośrodków akademickich – w tym ekspertów związanych z uczelniami takimi jak Harvard czy Cambridge.

Dzięki temu studenci mają możliwość konfrontowania zdobywanych informacji z międzynarodowymi standardami i szerszym kontekstem zawodowym.

Jak opisują to sami zainteresowani:

„Mamy zajęcia z mega mocnym gronem praktyków, którzy wiedzą, jak ta branża wygląda w rzeczywistości, a nie tylko w podręcznikach. Do tego dochodzą profesorowie, którzy w świecie psychologii są po prostu marką samą w sobie”.

– Paweł, student Psychologii

„Są tacy, co serce by oddali, żeby nas czegoś nauczyć, inni uczą pokory i systematyczności. Złego słowa nie mogę powiedzieć o żadnym z nich”.

– Kamila, II rok Psychologii

„Kadra to dla mnie najmocniejszy atut tej uczelni. Na zajęciach stają przed nami znani profesorowie oraz praktycy, którzy omawiają z nami case study, a nie tylko suchą teorię”.

– Magdalena, II rok Psychologii

„Spotkałam tu autentyczne zaangażowanie ludzi, którzy ją tworzą. Widać, że naprawdę lubią to, co robią, potrafią zainteresować tematem i stworzyć atmosferę, w której chce się dyskutować i pytać”.

– Ewa, II rok Psychologii

Praktyki jako pierwszy krok w stronę zawodu

Na studiach, których program obejmuje praktyki zawodowe, etap ten ma szczególne znaczenie. To moment zetknięcia się z zadaniami oraz odpowiedzialnością, która w przyszłości stanie się codziennością zawodową. Dla wielu osób to również okazja do nawiązania pierwszych kontaktów w środowisku branżowym.

Studenci nie ukrywają, że jest to wymagający element studiów:

„Z praktykami… 240h i koniec kropka. Mimo pracy i życia osobistego trzeba je zrealizować”.

– Magdalena, II rok Psychologii

„Praktyki dają nam podstawy do przyszłej pracy”.

– Dorota, II rok Psychologii

Dla części z nich praktyki stają się początkiem konkretnych planów zawodowych:

„Dzięki skierowaniu na praktyki dostałam się do hermetycznego środowiska w sądzie, a od marca zaczynam staż w Sądzie Okręgowym. Te wymagania dają możliwości, o których wcześniej nawet nie myślałam”.

– Klaudia, II rok Kryminologii I stopnia

Organizacja studiów dopasowana do codzienności

Wybór uczelni to często decyzja, która musi uwzględniać pracę, rodzinę i inne zobowiązania. Wśród studentów są osoby aktywne zawodowo, rodzice oraz ci, którzy zdecydowali się na powrót do edukacji po przerwie.

Dlatego kluczowe znaczenie ma sposób organizacji nauki, dostęp do materiałów dydaktycznych na platformie e-learningowej i możliwość realizacji wymaganych praktyk zawodowych. Studenci zdobywają wiedzę także na licznych zajęciach stacjonarnych. Jak podkreślają, te rozwiązania pozwalają im łączyć różne role:

„Taka forma pozwala mi normalnie żyć i pracować”.

– Paweł, Psychologia

„Dzięki platformie mogę wysłuchać wykładów w dogodnym dla mnie czasie i przygotować się do zaliczeń wtedy, kiedy mam na to przestrzeń”.

– Martyna, Psychologia

„Uczelnia jest otwarta na potrzeby bardzo zapracowanych studentów”.

– Renata, studentka I roku

Rozwój, który nie kończy się na minimum programowym

Dla wielu osób studia to coś więcej niż realizacja obowiązkowych zagadnień. To także udział w warsztatach, działalność w kołach naukowych oraz inicjatywy pozwalające zdobywać dodatkowe doświadczenia. Takie aktywności umożliwiają pogłębianie zainteresowań i budowanie relacji w środowisku akademickim.

Studenci zwracają uwagę na dostępne możliwości:

„Poza obowiązkowymi praktykami uczelnia oferuje mnóstwo warsztatów i kół naukowych, które pozwalają poszerzać wiedzę i zdobywać doświadczenie”.

– Agnieszka, Psychologia

„Koła naukowe działają bardzo prężnie i dają opcje na dodatkowy rozwój”.

– Paweł, Psychologia

„To atmosfera, w której chce się nie tylko słuchać, ale również dyskutować i pytać”.

– Ewa, II rok Psychologii

Za tymi opiniami stoją osoby o różnych życiowych doświadczeniach. Łączy je świadoma decyzja o podjęciu studiów oraz gotowość do systematycznej pracy. Mówią o wymaganiach, inspirujących wykładowcach i szerokich możliwościach rozwoju. To właśnie te indywidualne historie najpełniej pokazują, czym dla studentów jest nauka w Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego.