IPET – co to jest i dlaczego ma tak duże znaczenie w pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych? To Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny, który określa sposób wsparcia ucznia objętego kształceniem specjalnym, dostosowany do jego potrzeb i możliwości. Sprawdź, kto opracowuje ten dokument, jakie przepisy go regulują oraz na czym polega ewaluacja IPET.

IPET – co to jest i czy jego przygotowanie jest obowiązkowe?

Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET) tworzony jest dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Dokument ten uwzględnia jego potrzeby rozwojowe, edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne.

IPET jest dokumentem obowiązkowym – musi zostać opracowany dla każdego ucznia objętego kształceniem specjalnym i zawierać zalecenia wynikające z orzeczenia.

Sprawdź też powiązane artykuły:

• Nauczyciel wspomagający – jakie studia wybrać? 
• Jak zostać nauczycielem wspomagającym? 
• Terapeuta SI – kto może nim zostać? 
• Co to jest oligofrenopedagogika?

Kto opracowuje IPET?

Program przygotowuje zespół nauczycieli i specjalistów prowadzących zajęcia z uczniem. W przypadku ośrodków wychowawczych do zespołu włączani są również wychowawcy grup.

Przygotowanie IPET to praca zespołowa – każdy członek wnosi swoją perspektywę, aby dokument był precyzyjnym wsparciem, a nie tylko formalnością.

Jakie przepisy regulują IPET?

Podstawą tworzenia i realizacji IPET są konkretne akty prawne, które jasno określają zasady działania zespołu oraz zakres dokumentu. Zasady opracowywania i wdrażania programu określają:

• ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (art. 127 ust. 3);
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz.U. 2020 poz. 1309).

To właśnie te akty prawne precyzują, kto opracowuje program, w jakim terminie należy go przygotować oraz jakie elementy powinien zawierać.

Chcesz profesjonalnie pracować z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych i skutecznie przygotowywać dokumenty takie jak IPET? Postaw studia podyplomowe Diagnoza, rewalidacja i terapia pedagogiczna z pedagogiką szkolną i zdobądź przygotowanie niezbędne do pracy terapeutycznej i rewalidacyjnej w szkołach, przedszkolach oraz poradniach specjalistycznych.

Co najpierw – WOPFU czy IPET?

Zanim powstanie IPET, zespół musi przygotować WOPFU, czyli wielospecjalistyczną ocenę poziomu funkcjonowania ucznia. To diagnoza stanowiąca fundament dalszych działań. Dopiero na jej podstawie tworzony jest indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny. W razie potrzeby zespół współpracuje również z poradnią psychologiczno-pedagogiczną.

Co zawiera IPET?

IPET to dokument, który szczegółowo określa, w jaki sposób szkoła będzie wspierać ucznia objętego kształceniem specjalnym. Powinien on zawierać konkretne i możliwe do wdrożenia rozwiązania, takie jak:

• sposób dostosowania programu nauczania do indywidualnych potrzeb oraz możliwości psychofizycznych ucznia;
• zintegrowane działania nauczycieli i specjalistów ukierunkowane na poprawę funkcjonowania dziecka;
• formy, wymiar godzin i okres udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
• zakres współpracy z rodzicami oraz instytucjami wspierającymi rodzinę;
• zajęcia rewalidacyjne, resocjalizacyjne lub socjoterapeutyczne;
• działania z zakresu doradztwa zawodowego;
• dostosowanie warunków organizacyjnych do rodzaju niepełnosprawności;
• inne zajęcia indywidualne lub realizowane w małych grupach, wynikające z orzeczenia i WOPFU.

Ile czasu jest na opracowanie IPET i na jaki okres się go przygotowuje?

IPET sporządza się na okres obowiązywania orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, nie dłuższy jednak niż dany etap edukacyjny. Jeśli uczeń rozpoczyna naukę od początku roku szkolnego, program powinien zostać przygotowany do 30 września. W przypadku dostarczenia orzeczenia w trakcie roku – zespół ma 30 dni na jego opracowanie.

Kto koordynuje zespół IPET?

Koordynatorem zespołu opracowującego IPET jest nauczyciel, specjalista lub wychowawca prowadzący zajęcia z uczniem. Osobę tę wyznacza dyrektor przedszkola, szkoły lub ośrodka. Warto podkreślić, że dyrektor nie ma obowiązku podpisywania dokumentu – przepisy nie nakładają takiego wymogu.

Ewaluacja IPET – na czym polega?

Ewaluacja IPET to regularna, zaplanowana analiza efektywności działań wspierających ucznia. Zespół przeprowadza ją co najmniej dwa razy w roku, oceniając postępy dziecka oraz adekwatność przyjętych rozwiązań.

Jeśli ewaluacja IPET wskaże potrzebę wprowadzenia zmian, program zostaje odpowiednio zaktualizowany. Dzięki temu IPET nie jest dokumentem statycznym, lecz narzędziem elastycznie dopasowywanym do bieżących potrzeb i możliwości ucznia.

Jaka jest rola rodziców w tworzeniu IPET? 

Rodzice mają prawo aktywnie uczestniczyć zarówno w tworzeniu, jak i aktualizowaniu programu oraz brać udział w pracach zespołu. Dyrektor szkoły jest zobowiązany do pisemnego poinformowania ich o terminie każdego spotkania. Po opracowaniu dokumentu rodzice powinni otrzymać jego kopię, aby mogli zapoznać się z ustaleniami i zgłosić ewentualne uwagi.

IPET – co to jest i jak przygotować je dobrze? 

Dobrze przygotowany program edukacyjno-terapeutyczny obejmuje rzetelną diagnozę potrzeb ucznia (opartą na WOPFU), jasno określone cele pracy z dzieckiem oraz plan współpracy nauczycieli, specjalistów i rodziców. Kluczowe jest, aby dokument nie był jedynie formalnością, lecz praktycznym narzędziem pracy zespołu – spójnym, aktualnym i dostosowanym do rzeczywistych możliwości ucznia. Jeśli chcesz dobrze przygotować się do pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych, sprawdź ofertę studiów podyplomowych Diagnoza, rewalidacja i terapia pedagogiczna z pedagogiką szkolną, dostępnych na wskz.pl. Już teraz naucz się precyzyjnie diagnozować trudności, z jakimi mierzą się dzieci i dowiedz się, jak prowadzić skuteczne zajęcia rewalidacyjne. 

FAQ

Kiedy tworzy się IPET?

Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET) opracowuje się w momencie wydania orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego przez poradnię.

Ile razy w roku pisze się IPET?

Program przygotowuje się na okres obowiązywania orzeczenia – zazwyczaj raz w roku szkolnym, chyba że konieczna jest modyfikacja.

Co ile przeprowadza się ewaluację IPET?

Ewaluacja IPET odbywa się minimum dwa razy w roku.

Kto podpisuje IPET?

Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny (IPET) podpisują członkowie zespołu opracowującego dokument – nauczyciele, specjaliści i wychowawcy.

Czy nauczyciel wspomagający pisze IPET?

Nauczyciel wspomagający może należeć do zespołu opracowującego program i współtworzyć jego treść.

Czy rodzic musi uczestniczyć w spotkaniu IPET?

Rodzic ma prawo uczestniczyć w spotkaniach, ale jego obecność nie jest obowiązkowa.